Das vorliegende Arbeitsblatt  dient der Einführung und Übung von Brüchen anhand von anschaulichen Pizza-Illustrationen. Es enthält zwei Aufgabenstellungen: Im ersten Teil sollen Schülerinnen notieren, welcher Bruchteil der Pizza gegessen wurde, im zweiten Teil wird abgefragt, wie viel auf ein Ganzes fehlt, wobei farbige Kreissegmente als Visualisierung dienen.

Dieses Material eignet sich besonders für den Mathematikunterricht in der Grundschule und in der Sekundarstufe 1, da es haptische und visuelle Lernangebote kombiniert und Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf anspricht. Lehrkräfte können es flexibel als Arbeitsblatt zur Festigung oder als Grundlage für eine Legeübung im Unterricht einsetzen.