DER RHYTHMUS – Ich habe … wer hat … ?
Beschreibung des Unterrichtsmaterials
“Ich habe … wer hat…?“ Spiele können als spielerische und praktische Unterstützung beim Erlernen und Trainieren von neuem Wortschatz und Wissen eingesetzt werden.
Jede/r Schüler*in bekommt ein Kärtchen (falls es mehr Kärtchen als Schüler*innen sind, bekommen manche Schüler*innen 2 Kärtchen). Der/Die Schüler*in mit dem Kärtchen „Start” beginnt und fragt: „Ich habe…. wer hat…?“ Der/Die Schüler*in mit dem richtigen Kärtchen antwortet und fragt weiter „Ich habe… wer hat…?“ Der notierte Rhythmus kann geklatscht oder mit einem geeigneten Perkussionsinstrument gespielt werden. Als Hilfestellung kann die Lehrperson den Grundschlag mitsprechen, oder auch ein Metronom verwenden.
Das Spiel eignet sich besonders gut als Einstieg, Ausklang oder zur Auflockerung im Unterricht, wenn man eine Klasse hat, die schon sehr geschult im Thema Notenwerte und Rhythmus ist.
