Diese Tandem Activity dient dazu, die Formen des Verbs to be (am, is, are) zu üben. Die Schüler arbeiten dabei  in Partnerarbeit zusammen.

Jedes Paar erhält zwei Karten: Karte A und Karte B. Auf jeder Karte stehen mehrere unvollständige Sätze, in denen die passende Form von to be ergänzt werden muss. Auf Karte A stehen zusätzlich die Lösungen zu den Sätzen von Karte B und auf Karte B die Lösungen zu den Sätzen von Karte A.

Ein Schüler liest einen Satz von seiner Karte laut vor und vervollständigt ihn mit der richtigen Form von to be. Der Partner hört zu und kontrolliert die Antwort mithilfe der Lösungen auf seiner eigenen Karte. Bei einer richtigen Antwort sagt der Partner „That’s correct!“, bei einer falschen „Sorry, that’s wrong. Try again!“, damit die richtige Form nochmals geübt werden kann. Anschließend liest der andere Schüler den nächsten Satz von seiner Karte laut vor und ergänzt ihn ebenfalls mit der passenden Form von to be. Auch hier kontrolliert der Partner die Antwort sofort. Die Schüler wechseln sich also bei jedem Satz ab, bis alle Sätze auf beiden Karten bearbeitet sind.

Diese Methode unterstützt nicht nur die Automatisierung der Formen von to be, sondern fördert auch das genaue Zuhören, die Zusammenarbeit im Tandem sowie die Aussprache und das laute Lesen.

Die Karten sollten vor der Verwendung gedruckt, laminiert und ausgeschnitten werden. Durch das Laminieren sind sie sehr lange haltbar und können mehrfach verwendet werden.

Die Tandem-Aktivität eignet sich besonders gut für den Einsatz in der Freiarbeit oder im Förderunterricht.