Die Schüler*innen erhalten einen fiktiven Betrag von 2000 Euro, mit dem sie für 7 Tage einen Urlaub planen sollen. Im ersten Schritt wird das Reiseziel gewählt, danach die An- und Abreise sowie die Unterbringung. Außerdem planen die Schüler*innen für alle 7 Tage ihre Verpflegung und jeweils eine Aktivität. Zum Schluss können die einzelnen Reiseplanungen präsentiert werden.

Ziel der Einheit ist es, dass die Schüler*innen Planungs- und Entscheidungskompetenzen erwerben und aktiv anwenden. Zudem wird der verantwortungsvolle Umgang mit Geld und das Einteilen eines festgelegten Budgets geübt. Gleichzeitig werden geografische und mathematische Kompetenzen gefördert.

Ablauf:

• Zeit: 1–2 Unterrichtsstunden (je nach Schulstufe)

• Schulstufe: 4.–6. Klasse sowie Förderklassen

Die Lehrperson erklärt den Schülerinnen, dass jeder eine Reise im Wert von 2000 Euro gewonnen hat. Jede*r darf die Reise individuell planen, darf jedoch das Reisebudget nicht überschreiten.

Dazu erhalten die Schülerinnen das „Mein Traumurlaub – Reiseplanungsheft“, die „Reiserechnung“ und den „Reisekatalog“. Zusätzlich werden ein Atlas sowie Internetzugang (Computer, Tablet, Handy oder Klassencomputer) benötigt. Mithilfe der Anweisungen im Reiseplanungsheft und des Reisekatalogs können die Schülerinnen selbstständig arbeiten. Die Reiserechnung dient zur Berechnung und Kontrolle der Ausgaben.

Als Abschluss können die Schüler*innen ihre Reisehefte und ihren Traumurlaub im Rahmen einer kurzen Präsentation vorstellen.