“Ich habe … wer hat …?“ Spiele können als spielerische und praktische Unterstützung beim Erlernen und Trainieren von neuen Unterrichtsinhalten eingesetzt werden.

Jede/r Schüler*in bekommt ein Kärtchen (falls mehr Kärtchen als Schüler*innen sind, bekommen manche Schüler*innen 2 Kärtchen). Der/Die Schüler*in mit dem Kärtchen “Start” beginnt und fragt: Wer hat ….? Der/Die Schüler*in mit dem richtigen Kärtchen antwortet und fragt weiter ” Ich habe … wer hat …?

Das Spiel eignet sich besonders gut als Einstieg, Ausklang oder zur Auflockerung im Unterricht.