Durch die große Anzahl an Kärtchen kann jedes Kind in seinem Tempo arbeiten. Schnelle Schüler*innen haben so genug Rechnungen zur Verfügung und langsame Schüler*innen verspüren keinen Zeitdruck. So können sich alle auf die Übungen konzentrieren und diese gut ausführen.

Die Kinder rechnen in ihrem Heft. Anschließend wird die Karte umgedreht. Auf der Rückseite aller Kärtchen befindet sich immer der ganze Rechenweg. Bei einem Fehler sollen sich die Kinder mit Farbe in ihrem Heft markieren, wo sie den Fehler gemacht haben und erst dann die Lösung abschreiben. So erkennen sie, bei welchen Schritten sie besonders aufpassen müssen. Besonders schwächere Schüler*innen, oder auch Förderschüler*innen, profitieren sehr von dieser Methode.