Die Schüler*innen bewegen sich mit Spielfiguren über das Spielfeld und bestimmen bei jedem Feld, welches Satzglied im Satz unterstrichen ist (z. B. Subjekt, Prädikat, Ortsangabe usw.). Wer zuerst das Zielfeld erreicht, gewinnt!

Zuerst werden die Schüler*innen in Pärchen oder in Kleingruppen eingeteilt.

Danach bekommen sie das jeweilige Spielbrett (Differenzierung beachten) ausgehändigt. Nun würfeln die Schüler*innen, ziehen auf das erwürfelte Spielfeld und bestimmen das unterstrichene Satzglied. Wird die Aufgabe richtig gelöst, darf das Kind am Spielbrett stehenbleiben. Wird die Aufgabe falsch gelöst, muss das Kind zum Ausgangspunkt zurück. Die Übung eignet sich z.B. gut als Abschlussübung oder für Schüler*innen, die schneller mit anderen Aufgaben fertig sind. Im Material liegt eine Lösung für die Selbstkontrolle bei.