SCHULSTART KOORDINATEN – 4 Arbeitsblätter (differenziert)
Beschreibung des Unterrichtsmaterials
In diesem Material tragen die Kinder Punkte in ein Koordinatensystem ein und verbinden sie der Reihe nach, bis ein Bild zum Schulstart entsteht. Schritt für Schritt erkennen sie die Konturen einer Schultasche. Die Arbeitsblätter liegen in mehreren Schwierigkeitsstufen vor, sodass je nach Können einfacher oder anspruchsvoller gearbeitet werden kann.
Die Materialien eignen sich für offene Übungseinheiten, als Hausübung, für den Mathematikunterricht, für Vertretungsstunden oder für die Freiarbeit.
Achtung:
In diesem Material wird aufgrund der Altersklasse bewusst die Darstellung mit zwei Pfeilspitzen verwendet. Schwächere Kinder erkennen so leichter, dass sie die Gerade (oder Achsen im Koordinatensystem) auch in den negativen Bereich unendlich weit verlängern können, um z. B. Punkte einzuzeichnen oder als Rechenhilfe zu verwenden.
Tatsächlich findet man in unterschiedlichen Schulbüchern auch verschiedene Varianten, zur Erstellung des Materials musste eine Variante gewählt werden. Um sicher zu gehen, wurde zu dieser Thematik auch Rücksprache mit mehreren Mathematiker*innen gehalten.
Zu den absolut notwendigen Beschriftungen zählen die Benennung der Achsen, mindestens eine Einheitsstrecke pro Achse und der Ursprung. Alle Beschriftungen darüber hinaus (wie Pfeilspitzen, -x, -y, eine vollständig beschriftete Skala) sind optional.
