LINEARE FUNKTIONEN (Gleichung) – Rechenmappen
Beschreibung des Unterrichtsmaterials
Mit dem Material werden Aufgaben zum Thema „Lineare Funktionen“ bearbeitet. Anstatt die Lösungen ins Heft zu schreiben, arbeiten die Kinder mit den „Klettzahlen“ direkt in der Mappe. Gerade unruhige Schüler*innen profitieren von dem haptischen Aspekt.
Du brauchst:
Flügelmappen, selbstklebende Klettpunkte, Laminierfolien, dickes Papier (200 g/m2), eine Schere und Klebstoff.
So gehst du vor:
Alle Seiten werden auf dickes Papier (200 g/m2) gedruckt. Die Aufgabenkärtchen und die Zahlen werden zusätzlich foliert. Danach wird alles einzeln ausgeschnitten. Die Coverblätter werden außen auf die Flügelmappen aufgeklebt (bei Bedarf laminieren). Anschließend die Klettpunkte an der Rückseite der Zahlen und im Inneren der “Rechenmappen“, wie auf dem Foto, anbringen. Die restlichen Vorlagen ausschneiden und in der entsprechenden Mappe aufkleben (siehe Foto).
Wichtig!
Beim Ausdrucken der Kärtchen muss darauf geachtet werden, dass die Druckgröße 100% entspricht und NICHT an die Papiergröße angepasst wird. Ansonsten entsprechen die karierten Felder nicht genau 5 mm. Die Kärtchen werden in verschiedenen Ausführungen angeboten, darum wähle hier vor dem Ausdrucken aus, welche du benötigst.
Aufgrund unterschiedlicher Bezeichnungen wird das Material teils in zwei Ausführungen angeboten:
- Österreichische Variante (im Dateinamen gekennzeichnet mit Ö): Steigung k und y-Abschnitt d
- Deutsche Variante (im Dateinamen gekennzeichnet mit D): Steigung m und y-Abschnitt b
Achtung: In diesem Material wird aufgrund der Altersklasse bewusst die Darstellung mit zwei Pfeilspitzen verwendet. Schwächere Kinder erkennen so leichter, dass sie die Gerade (oder Achsen im Koordinatensystem) auch in den negativen Bereich unendlich weit verlängern können um zB.: Punkte einzuzeichnen oder als Rechenhilfe zu verwenden.
Tatsächlich findet man in unterschiedlichen Schulbüchern auch verschiedene Varianten, zur Erstellung des Materials musste eine Variante gewählt werden. Um sicher zu gehen, wurde zu dieser Thematik auch Rücksprache mit mehreren Mathemathiker*innen gehalten.
Zu den absolut notwendigen Beschriftungen zählen die Benennung der Achsen, mindestens eine Einheitsstrecke pro Achse und der Ursprung. Alle Beschriftungen darüber hinaus (wie Pfeilspitzen, -x, -y, eine vollständig beschriftete Skala) sind optional.
Dieses Material ist in folgendem Paket enthalten:
