GRUSELGESCHICHTEN – Schreibwerkstatt (für die 4./5. Schulstufe)
Beschreibung des Unterrichtsmaterials
Mit dieser umfangreichen Schreibwerkstatt zum Thema Gruselgeschichte erarbeiten die Schüler*innen Schritt für Schritt, wie sie eine eigene Gruselgeschichte schreiben, planen und überarbeiten können. Das Material verbindet kreatives Schreiben, Wortschatzarbeit und Schreibtraining mit einer flexibel einsetzbaren Unterrichtsreihe.
Im Mittelpunkt stehen der Aufbau einer Gruselgeschichte, ein passender Gruselwortschatz und wichtige sprachliche Mittel für spannende Erzähltexte. Die Schüler*innen beschäftigen sich unter anderem mit gruseligen Adjektiven und Verben, wörtlicher Rede, Redewendungen, einer wirkungsvollen Einleitung und Sinneseindrücken. Auch das Beschreiben von Gruselfiguren sowie das gezielte Planen und Überarbeiten eigener Texte werden aufgegriffen.
Die Schreibwerkstatt enthält unter anderem eine Beispiel-Gruselgeschichte, Merkblätter zu Aufbau und Wortschatz, Tafelmaterial, Bild- und Wortkarten, einen Wörter-Fächer sowie Arbeitsblätter rund um das Schreiben von Gruselgeschichten. Ein Geschichtenplaner, eine Checkliste sowie Feedback- und Bewertungsbögen unterstützen die Schüler*innen während des Schreibprozesses.
Für unterschiedliche Schreibanlässe stehen mehrere Aufgabenformate zur Verfügung. Dazu gehören Würfelgeschichte, Fortsetzungsgeschichte, Reizwortgeschichte, Bildimpuls-Geschichte und Labyrinthgeschichte. Schreibvorlagen, Stationskärtchen und ein Arbeitsplan ergänzen das Material.
Die Unterrichtsreihe kann in drei große Bereiche gegliedert werden: eine gemeinsame Einführung in Merkmale, Aufbau und Wortschatz der Gruselgeschichte, eine selbstständige Übungsphase als Stationenlernen oder Lerntheke und das anschließende Verfassen eigener Gruselgeschichten. Die Materialien können außerdem individuell zusammengestellt und einzeln eingesetzt werden. Einzelne Arbeitsblätter bieten Differenzierung oder zusätzliche Hilfestellungen.
Das Material beinhaltet folgende Bestandteile:
- Handreichung für Lehrer*innen
- Beispiel-Gruselgeschichte („Der Fluch der Taschenuhr“)
- Merkblatt – Aufbau
- Merkblatt – Wortschatz
- Tafelmaterial – Aufbau (2 Varianten)
- Tafelmaterial – Wortschatz
- Bild- und Wortkarten (gruselige Figuren, Orte, Verben)
- Wörter-Fächer
- Der Aufbau einer Gruselgeschichte (Arbeitsblatt)
- Gruselige Adjektive (differenziertes Arbeitsblatt)
- Die Einleitung (Arbeitsblatt)
- Die wörtliche Rede (Arbeitsblatt)
- Mit allen Sinnen schreiben (differenziertes Arbeitsblatt)
- Gruselige Redewendungen (Arbeitsblatt)
- Texte schreiben wie ein Profi (Arbeitsblatt 2 Varianten)
- Gruselige Verben (Arbeitsblatt)
- Gruselige Verben konjugieren (Arbeitsblatt mit Hilfestellung)
- Eine Gruselfigur beschreiben (mit Hilfestellung)
- Geschichtenplaner für eine Gruselgeschichte
- Checkliste für eine Gruselgeschichte
- Würfelgeschichte
- Fortsetzungsgeschichte
- Reizwortgeschichte
- Bildimpuls-Geschichte
- Labyrinthgeschichte
- Feedback- und Bewertungsbögen
- Schreibvorlagen
- Stationskärtchen
- Arbeitsplan
Alle Materialien können im Zuge eines Offenen Lernens (Stationenlernen, Lerntheke, …) oder auch einzeln für sich eingesetzt werden. Für die komplette Schreibwerkstatt sollte man ca. 6-8 Schulstunden einplanen.